「実はそろばんに通うきっかけは速読でした」

−−ズバリ、立志のそろばんに通っていて良かったと思えることはなんですか？

計算が早くなったことと集中力がついたことです。

−−学校の中で、立志のそろばんが生かされているなと思うところはどんなところですか？

それは小学校の算数の時の計算の問題を解くときでもいつも１番２番に入れてたし、テストの時でも集中して問題に取り組んで20分とか30分でテストを終わらせていたので。

−−立志のそろばんにはいつから通っていますか？

年中の終わりです。はじめは「ジーニアス（そろばん＋速読）」というコースがあって、その時からそろばんと速読を習いはじめました。

−−そう、最初ものすごい勢いだった。次回の授業までにそろばんの課題を家ですごい量をやってきて毎回びっくりしてた覚えがあるけど、相当頑張ってた？

そんなに覚えてないです（笑）、家でやってたことは覚えてます。

−−通うきっかけは何でしたか？

単純に親にすすめられたからです。自分自身は塾というものにはあまり興味はありませんでした。

−−お母さんに「そろばんやる？」って言われて？

実は、当初パソコンで習うということができるということで、きっかけは速読の方がどちらかといえば強かったと思います。

−−そうだね、速読で全国で１位※とったんだもんね？

はい、小学校2年生の時に全国１位をとりました。（※全国約１,６００教室、約２０,０００人が参加した「速読甲子園」において、小学校2年生の部で見事全国１位を獲得。東京国際フォーラムでの表彰式にも出席。）

−−すごかったよね、そろばんは１位じゃないのに（笑）

いやあ、しょうがないですよね（笑）

「一番苦しかった時にも、上に行きたいと考えてました」

−−通っていた中で、最高に嬉しかったことって何かありますか？

うーん、小さい時に東海大会に出て、トロフィーを２個もらったことですかね。

−−２個ってことは総合と種目別かな、優勝〜３位までだよね多分。やっぱりトロフィーとかもらうと嬉しい?

嬉しいです。お菓子（参加賞）や賞状だけもらって帰るよりは（笑）

−−トロフィーを持って帰って、家で「今日獲った！」ってなるよね、その時家ではどんな様子？

すごいねーって5分言われて（笑）、トロフィーは１週間飾ってから大事にしまっています。自分で自分の部屋に。

−−他に何か楽しかった思い出ってありますか？

うーん、なんだろう・・・・。

−−えー、出てこないんだ。この質問で絶対こう言うと思ってたのが、大会とかに行く時に、みんなで行くことがめっちゃたのしかったです！とか（笑）

いや、思ったんです（笑）、そう思ったんですけど、そろばんでって言う方がいいのかなと。

−−いいよね、（みんなで出かけていくのは）非日常だったからね。逆に一番苦しかったなとか、大変だったなという思い出はありますか？

４級、３級がすごい止まって、そこが一番苦しかったです。

−−それは点数が取れなかった？検定合格までなかなか行けなかったと。

そうです。

−−例えばその時に辞めたいとは思わなかった？

思わなかったです。

−−もうこのままでいい、って言う諦めもなかった？

なかったです。上には行きたいって言うのはあったんで。

−−そのためにどうした？

あの時見取り算が全然取れなかったから、それを繰り返し練習しました。

−−そうか、４級か３級だったんだね。ちなみに私（福島先生）は５級でした。５級の見取り算が何回やっても０点か１０点で。

そうなんです、僕も０点とか、本当に取れなかった。

−−自分的には全然正確にやってるつもりなのに答えが合わない！って。もうすっごい毎回泣いてて。でその時先生の前でやってみても、何が違うかがわからなくて。それである時ようやくわかったのが、５足す７と５足す８の違いだった。５足す７を１３にして、５足す８を１２にしてた。それを１の位でも１０の位でも全部同じように間違えてたから。それが、あーってわかった時から点数が取れるようになって、５級が合格できたことを今でも覚えてる。

へぇー。

−−だから見取り算で詰まってる子って、何かそう言うきっかけ一つでできるようになる、それを教えてあげたいなと思う。自分がそういう経験をしてきたので。だからいつも翔哉君の採点をあえて先生がやって見つけたりしてた。あれ意地悪でやってたわけじゃなくてね（笑）

そうだったんですね（笑）。あとは、分割法を教えてもらったらだんだん苦にならなくなってきました。

「そろばんは一生忘れません。」

−−掛け算の両落としとかも楽になった？

楽になりましたね。

−−やっぱり違う？片落としとかと比べると。

はい。

−−そう感じてくれると嬉しいです。教えた甲斐があります（笑）。でも、最初は躊躇したんじゃないかな、やり方がころっと変わるから。特に掛け算なんか、どこから始めるのかを覚えることかは始まって・・・。

そうそう、きつかった。

−−でもしっかり翔哉君、自分のものにしたよね。そこまでなるのがなかなか難しいから、できなくて途中で元のやり方に戻しちゃう子もいる中で。それを覚えておいてほしいな、そろばんでというわけではなく、そういうことがいろんな場面であるということを。

はい。

−−そろばんに関しても、そこまでわかっていけばもう忘れないよね。

そろばんは一生忘れません。

−−あとは使っていって欲しい、暗算を日常生活に。

使います、あれは。

−−もちろんこれから、高校数学、大学受験、で絶対に計算て必要になってくると思うけど、その後も勉強だけじゃない場所、買い物やいろんな場面で暗算を使っていって欲しいですね。

はい。

−−最後に今立志のそろばんに通っている子たち、これから通おうとしている子たちにアドバイスをお願いします。

目標を持つことが大事だと思います。例えば自分の中で目標にしたい人だとか級を決めて、それに向かって何回も練習する、ということだと思います。あとはなかなか点数が取れない、級が進まなくて、もう嫌だなと思ったりする時、そういう時は１回１回切り替えていく、忘れるって言うと違うかもしれないけど。思い出さないようにするというのは一つだと思う。

−−過去を思い出すんじゃなくて、今からスタートだって切り替えるという風に？

そうです。

−−なるほど、今日はいい言葉をありがとうございました。

ありがとうございました。

「学校の数学の計算問題で全問正解した時やっててよかったと実感します」

−−ズバリ、立志のそろばんに通っていて良かったと思えることはなんですか？

テストで計算の問題とかで時間を取らなくなりました。簡単な問題、２桁の計算なんかが特に。

−−そろばんは普段の生活の中で活かされていると言うことでしょうか？

かなり活かされています。

−−学校生活の中でもそろばんやっててよかったなと？

はい。

−−それは例えばどんな瞬間に？

数学のテストが返ってきて計算問題全部あってた時とか！数字の計算だけのところだけでもいいので全部あってたら超実感します（笑）

−−立志のそろばんにはいつから通っていますか？

小学校1年生からだったと思います。

−−通うきっかけは何でしたか？

テレビとかで時々、そろばんとか塾とかの特集みたいなのをやっているのを見て、楽しそうだなーと思って始めたと思います。

−−自分で言いだした？それともお母さんから？

体験にくるきっかけは、自分が楽しそう〜って言ったら、お母さんがじゃあやってみたらって言って来ました。

−−通いたての頃のことを覚えていますか？

始めた当初は楽しいなと思ってやってました。

−−始めた当初「は」？ってことは、そのあとどこかでは・・・（笑）

難しいなとは思いました。もちろん級上がってくに連れて難しくなって来ましたし。

−−自分の中で目標意識を持ち出したのはいつぐらいから？

３、４年生の頃、５、６級ぐらいだったと思うけど、３級を目指して頑張ろうと言う意識は持ちました。

−−でもその頃って一番点数が取れなくて、一番嫌になる時期だと思うけど、そういうイメージはあった？

ないです。４級まではずっと検定一発合格だったので。確か３級で１回見取り算で落ちたのを覚えてます。

「最後の東海大会で嬉しかった全３種目入賞！」

−−涼楓さんは今中学3年生だけど、去年、中学2年の冬までそろばんをやってたよね。その時まで通った中で、最高に嬉しかったことって何かありますか？

そろばんをやめる直前の大会、東海大会で、いつもの塾内の大会とは会場が全然違う名古屋まで行って、その大会の３種目すべてで３位以内に入ったことです。

−−３種目それぞれ１、２、３位だったんだよね。

そうそう、しかも３人とも立志の生徒で、その３人が３種目とも独占して順位が違うだけみたいな。

−−あの時の涼楓ちゃん、最高だったよね、先生も見てて超嬉しかった。もう、なんか無理やり先生が（やめるのを）延ばしてたところがあったよねあの頃。どこでやめよう、どこで勉強一本に絞ろうって言ってたのを。

はい。

−−東海大会まで先生が引っ張ってたから。あそこは結果出してくれて本当に先生も嬉しかった。

私も最後だから、あまりそろばんに触れてなくて、時間的に。勉強になるべく時間を費やして、その中でこの時間は勉強、この時間はそろばんって決めてやったら、あの結果がとれました。

−−不思議と時間がある時ってそろばんやりたいと思わなくて、時間のない時にあえてやりたくなると言うか「やろう」と思ったりするよね。そう言う状態だった、忙しかったもんね。

はい。

−−他には？何か楽しかった思い出ってありますか？

一番最初の方の頃だけど、1年生か2年生ぐらいの時に、どこだっただろう、野菜ジュース（笑）、景品みたいので、野菜ジュースを１００本ぐらい当てた記憶があって。

−−そろばん祭りかな。

多分そろばん祭り、最初の方だから今とは会場も違ってて、アーラ（可児市文化創造センター）だったかな。入って１回目か２回目かのそろばん祭りでいきなり、野菜ジュース１００本、１箱当てたことが（笑）

−−私（福島先生）は、涼香ちゃんとの思い出は、長野県の交流大会とか行ったこと。

ああ！行った。

−−あの電車に乗って長距離に行ったのが先生的にはすごいいい思い出。涼楓ちゃんが中学生になってもそういう時に優先的に参加してくれてたのがすごく嬉しかった。

私もあの時が、保護者の引率なしで電車に乗ってどこかへ行くっていうのが、あれが初めてだった。

−−どうだった？お母さんお父さんなしで、自分と自分より小さい子たちだったかな。親から離れて、もちろん日帰りだけど長距離に行ったっていう。

すごい行ってよかった。その長野へ行ったことで、そこから2年生になって冬休みだったかな、友達だけで電車に乗ってどこかへ行こう！って話ができるようになった（笑）

−−（笑）自信がついたんだね、あの時自分の中でね。逆に一番苦しかったなとか、大変だったなという思い出はありますか？

さっき話したけど、４級くらいまでストレートで来てたけど、３級で１回落ちたこと。

−−悔しかった？やっぱり。

はい、そこまでストレートで来てたから。

−−その時はどう思ってた？やめようとか諦めるとかという気にならなかった？

ならなかった。１回やって落ちたなら、それを合格するまでは！と思ってやった。その時落ちた見取り算の点数がギリギリ不合格だった記憶があって、こんなギリギリならやるしかないと。

−−そうか、でもそれを食いしばって頑張ったから今があるよね。

「計算や数字を扱う仕事をしたい」

−−最後に今立志のそろばんに通っている子たち、これから通おうとしている子たちにアドバイスをお願いします。

諦めずにやれば、いつかはできる。諦めたら終わる。

−−すごくいいセリフです（笑）、そろばんには最適かもしれない。

そろばんって、親に強制されて「そろばんやりなさい！」ってことはあまりないですよね、自分の意志で「やろう」と思ってやってるから。強制されればまだやり続けることはできるかもしれないけど、そうじゃないから自分が諦めたらそこで終わりだし、だから諦めないで欲しい。

−−ちなみに涼楓ちゃんはそろばんの宿題なんかを家でやる時って、どうだった？言われてやってた？自分で「やろう」と思ってやってた。

自分でやりました。言われるとやりたくなくなります。

−−そうだね、それは先生も経験してきた。涼楓ちゃんもこれで8年ぐらい？そろばんやってきて、あとはこれから高校入試まであと半年、勉強に。

はい。

−−せっかくそうやって数学、計算で実感してくれてるので、それは高校生活でも活かされると思うし、大人になってから、今後社会人になってからでも活きてくるといいね。

はい、計算を活かす仕事っていうことで、学校で職業の適正アンケートみたいなものをやって、その結果でこの項目がこの点数だからこういう職業があってますよっていうのの中で税理士があってますって出て。親にどんな仕事って聞いたら、計算とか数字を扱う、簿記とかって聞いて。ああじゃあやってみたいなって話をしてます。今の夢は税理士です。

−−おお、いいねー。

だから簿記とかそれ以外の資格も取りたいから、そういう高校に。今だと専門的な資格をとりながら大学とかも目指すこともできるということから。

−−いいと思う！じゃあ、新しい目標を見つけたのでそれに向かって”諦めずに“頑張っていってください。今日はありがとうございました。

はい、ありがとうございました。

「先生との会話が楽しくて通うことになった体験会」

−−ズバリ、立志のそろばんに通っていて良かったと思えることはなんですか？

計算が早くなったことで、数学などの時間配分で、計算以外のところに多く時間を使えるようになったことです。

−−それは、小学生の時・中学生の時？

中学の時は実感してました。理科でも結構活きてました。

−−どんな時に一番実感しますか？

テストのときもそうですが、授業中とか宿題とかの勉強時間の時に特に実感していました。

−−立志のそろばんにはいつから通っていますか？

確か小３からだったと思います。

−−通うきっかけは何でしたか？

親に「やってみたらどう？」ってすすめられたからです。自分的にはあまりそういうところには行きたくなかったんですが、親にすすめられて「じゃあ体験だけ行こう」ということで、体験だけのつもりでした。いざ体験に行った時の先生とその体験が楽しかったというのがあったので、じゃあちょっと続けてみようとなったのがはじめですね。

−−体験の時は何が楽しかった？

最初はパソコンを使ってっていうのもあったし、（可児今渡教室の）早川先生との会話が楽しかったというのもあったと思います。「そろばん」自体がやりたいとか楽しかったというのは実はなくて。

−−教室へ行ってみて、習い事という堅苦しい印象から変わったのかな。

はい、体験してみて自分の考えとは違ったなと感じたことで、始めてみることになりました。

−−通いたての頃のことを覚えていますか？

最初のほうの記憶として、２回連続満点賞とれてうれしかったのを覚えています。

−−満点賞とると何がよかった？

賞状もらえるっていうのがうれしかったし、そこに先生からのメッセージが入ったカードがついてて。さらにはポイントがもらえることもうれしかったことを覚えてます。

−−その時はどんな心持ちでしたか？ 例えば目標とかそういう意識はありましたか？

自分的にはそういうのじゃなくて、本当に目の前の級をできるだけ早くとって次の級に行きたい。毎月検定があるから、毎月検定に合格したい、次に行きたいと。

−−今まで通っていた中で、最高に嬉しかったことって何かありますか？

東海大会で全競技優勝とった時には、全部優勝というカタチ的には確かにうれしかったです。でも後々考えてみると、参加した部門の人数が単純に少なかったのでできたのかなと。

−−でもその時、ライバルがいたよね、同じ立志の中で。

はい、大会の席も前後だったのでよく話していたことも覚えています。その子のほうがその当時級が上だったこともあって、その子に勝てたこともうれしかった。

−−全部って確か４種目だったかな。

総合、読上げ算、読上げ暗算、フラッシュ暗算だったと思います。

「どうやったら勉強効率が上がるかということを考えるようになりました。」

−−何か楽しかった思い出ってありますか？

大会に行くとき、楽しかったですね。藤井先生は黄色いTシャツ着ていきましたし（笑）。藤井先生と話ができたのも楽しかった。 一番面白かったのは、その当時の仲間Y君、S君と３人で、帰りに毎回の通りコンビニに行って。Y君が買ったポテトで電車の中でその匂いが充満したりとか（笑）。そういうのが楽しい。

−−その時でもそうだと思うけど、悠兵君だいたい一番学年が上で、いつも先生に、「はい、悠兵みんなをまとめてね」とかよく言われてたよね。そういうのは嫌じゃなかった？

自分は小さい子とかかわるのが好きなので、そういうのを嫌だと思ったことはないし、逆にそこで仲良くなれればいいなという気持ちでやってました。

−−面倒見がいいから頼んじゃうよね（笑）。教室を超えて、違う教室の子にも、たぶんあまり知らない子からも慕われてたよね。

知らないからって変わることなく、全然普通に。

−−以前大会があるときに、普段は塾の先生の引率じゃなく必ずお父さんお母さんと一緒に会場入りしていた子が、たまたまみんなで一緒に行くことになって、心配してたんだけど、ちゃんと悠兵君について行ってたのを、やっぱり悠兵君の力はすごいねって見てたからね。普段の今渡の教室でもそんな雰囲気があるのかな。

今は遅い時間の３部クラスになったから、あまり小さい子と一緒にならないけど、以前２部クラスにいたときなんかは、まわりの子たちとっていうことではないけど、早川先生との会話で教室が明るくなったらいいなというようなことはしていました。

−−特に中学に入ってからかな、受験などもあって来る回数も少なくなる中で、バリバリ上級を目指すというのではなく、勉強の間の気分転換として頭を切り替えるためというある意味楽しく通うことを求めてたと。

１週間に１回しか結局行けなくなったから、指を元に戻すっていうのもあるし、自分の苦手な部分はやっぱり自分でわかってるから、その部分に重点を置いて１回１回大切に、楽しく取り組むというのは意識してるつもりです。

−−自分の苦手な部分というのはどうやって気が付いていった？

点数に現れる部分ももちろんあるし、その種目をやってて自分が嫌になるところ、例えば見取り算でもやってて指で変なところ触ってしまうみたいな、そういうのがあるとやっぱり苦手だなと感じる時もあるから、自分なりのやり方を見つけるということです。最近見つけたのは、とりあえず自分の指を取り戻すために一番早い方法が、見取り算から始めること。見取り算から始めることによって足し算と引き算しかしないから、シンプルな動きで自分の指を戻していって、そのあと掛け算に行くというような。自分のやり方を見つけることから始めるようにしています。

−−それは自分で考えていったの？先生に指示されてなく。

そういうわけじゃないけど、今のクラス（火曜日の３部）は、自分で練習メニューを決められるから、そこでいろいろ試してみながらやっていっています。

−−すごいね、そこまで考えてやってるって。それは例えばそろばん以外の、勉強、学校の宿題とか、テストの時とか入試の時とか、そういう時にも、そういう考え方をすることってある？

そろばんと似たようなことで言えば、どうやったら勉強効率が上がるかとかはいつも考えるようにしています。例えばテスト勉強で言えば、最近では毎朝学校のテストがあるから、そのテストに対してどうすれば効率よく短時間でできるようになるかを、最近は考えながらやるようにしてから、ちょとですが時間が短くなってテストも受かるようになりました。

−−なるほど、そこはすごいね。そろばんが、いかに時間内で早く終わらせるかというテーマが常にあり続けている。そのためにどうしたら早くできるだろうということを常に考え続けているということが、そこが活かされているんですね、すごいな〜。

「移動中でも頑張った全国大会」

−−逆に一番苦しかったなとか、大変だったなという思い出はありますか？

前回の東海大会で、立志のH君が他の大会に出ることになってその大会に来れない、となった時、その前の時にはH君が優勝で自分が２位で立志二人で争ってたから、ひょっとしたら今回は自分が優勝できるかもしれないと思ったんです。でもだからこそ、大会前にも相当頑張って練習していました。でも実際に大会に行ってみたら、小さい子ですごい子が現れてたし、他にも前の大会では自分の下にいた人がすごく強くなっていて、結果全種目３位だったのが悔しかったです。本気でやってた分、負けた時はすごい悔しかったのは覚えてます。

−−そう、あの時は悠兵君全種目優勝するかなと。

前回下にいた人とは争うことになるかなとは思ってたんですけど、新たに強い小さい子が現れてきたのにはびっくりしました。

−−常に下から新しい力が出てくるということだね。でもそういう大会に出てたことが今に繋がってるよね。全国大会も行きましたね？

２回行きました。

−−その時、行きの新幹線の中でそろばんを出してずっと練習してたのを覚えてて、すごく頑張ってるなと思ってた。先生も何かしてあげたいと思ってたけど、さすがに新幹線の中で読上げ算はできないかなと（笑）。その時はすごいなと思った、私はやったことなかったので。

お金の大切さを知ったからだと思います。行くのに高い費用がかかることを聞いて、そのへんのことを考える年になってたから、そこはやっぱりしっかりやっていかなくちゃいけないなと、そういう気持ちがその練習につながっていたと思います。

−−家族が行かせてくれたことに感謝して、結果を出したいなと。

確かはじめての全国大会で、行く前は、え、（費用が）こんなにかかるの、行っていいのかなと思ってたところに、親が行っていいよって快く言ってくれたので、じゃあ結果を出さないとという気持ちにつながったと思います。

「努力の結果として、周りから認められることや、自分で実感をすることが、次の継続につながる」

−−最後に今立志のそろばんに通っている子たち、これから通おうとしている子たちにアドバイスをお願いします。

自分は座右の銘が二つあって、それは「ちりも積もれば山となる」「継続は力なり」なんですけど、練習を毎日続けることは当然大変なんだけど、継続をすることで力は付くし、周りから認められる。周りから認められることで、自分は頑張ったという実感もわくと思う。

−−なるほど。

高い目標を持つことは大事だけど、目標を持つことだけじゃなくて、その目標のために努力し続けることこそが大事だな、ということが今まで生きてきてすごく思います。その二つの言葉って似てると思うんです。「ちりも積もれば〜」というのは毎日コツコツ努力することだし、「継続は〜」継続することで力が付くよってそのまんまなんですけど、それが認められた時は本当にうれしい、そのために努力してきたっていうのも実感できると思う。周りから認められることや、自分で実感をすることが、次の継続につながるということなんです。

−−へぇー（感動）、そんな風に思うようになったことはいつ頃から？そろばんを通して考えるようになった？

サッカーでもそろばんでも同じだと思います。小５ぐらいの時、そろばんの級が上がるのがむつかしくなってきたころから、家でも努力しないといけないなと思うようにはなりました。家では母がよく、「努力しなさい」という言葉だけじゃなくて、さっき言った様なことを交えて話してくれていました。それから、ちょっとずつでもいいから努力しようと思うようになりました。

−−今高校１年生ですけど、これからはそろばんとどうかかわっていこうと思っていますか？

今は週１回で、学校に慣れるまではそのペースで現状を保っていきたいと思います。学校が慣れてきたらしっかり級を狙っていきたいし、自分的にはまた大会にも出て優勝したいと思っています。

−−ぜひ続けてほしいですね。今日はすごくいい話でした。高校、大学、社会人になるまで頑張ってください。

ありがとうございました。